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Die neue Berufsbildungs­statistik – Ergebnisse zur dualen Aus­bildung im Berichts­jahr 2010 basierend auf Individual­daten

Die Ergebnisse der Berufsbildungs­statistik sind eine wichtige Grundlage für bildungs­politische Entscheidungen. Mit der Revision der Berufsbildungs­statistik im Jahr 2007 wurde dem Wunsch nach einer Individual­statistik und damit verbunden einer uneingeschränkten Kombination der verschiedenen Merkmale der Statistik entsprochen.

Mit diesem Beitrag werden die vielfältigen Möglichkeiten der Merkmals­kombination in der neuen Berufs­bildungs­statistik vorgestellt und aktuelle Ergebnisse präsentiert. Im Fokus stehen dabei insbesondere die neuen Merkmale sowie multivariate Zusammenhänge zur Berufsbildung.

Auszug aus der Publikation "WISTA – Wirtschaft und Statistik", Oktober 2011

Autor: Dr. Anja Klaukien

Datum 01.10.2011

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