Die Ergebnisse der Berufsbildungsstatistik sind eine wichtige Grundlage für bildungspolitische Entscheidungen. Mit der Revision der Berufsbildungsstatistik im Jahr 2007 wurde dem Wunsch nach einer Individualstatistik und damit verbunden einer uneingeschränkten Kombination der verschiedenen Merkmale der Statistik entsprochen.
Mit diesem Beitrag werden die vielfältigen Möglichkeiten der Merkmalskombination in der neuen Berufsbildungsstatistik vorgestellt und aktuelle Ergebnisse präsentiert. Im Fokus stehen dabei insbesondere die neuen Merkmale sowie multivariate Zusammenhänge zur Berufsbildung.
Auszug aus der Publikation "WISTA – Wirtschaft und Statistik", Oktober 2011
Autor: Dr. Anja Klaukien